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  • 초딩도 아는 상대성이론

    • 저자
      장은성
      페이지
      228p p
      판형
      152*225 mm
      정가
      15000원
    • 출간일
      2014-04-15
      ISBN
      978-89-6987-002-5
      분류
      제휴사 도서
      출판사
      책과 나무
    • 판매처
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책 소개

[초딩도 아는 상대성이론]은 상대성이론의 핵심을 알기 쉽게 소개한 책이다.

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저자 소개

저자 장은성은
목포대학 수학과 졸업
다윗정보통신 암호연구소장
바이오크리에이트 출판사장
저서
복잡성의 과학(전파과학사)
네트워크사회의 어티켓 암호학(전파과학사)
생명의 책 게놈(전파과학사)
인간게놈계획(책과 공간)
불로불사의 비밀(바이오크리에이트)
정보역학(바이오크리에이트)
의미수학(북갤러리)
초딩도 아는 미분적분(좋은땅)
초딩도 아는 함수 (책과나무)
초딩도 아는 방정식과 군론 (민영과학사)

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목차

머리말
서장. 왜 상대성인가
절대적 세계관
상대적 세계관
원자탄
Ⅰ부 과학의 역사
제1장. 종교와 과학
자연과 인간
[원주민의 삶]
신화의 시대
종교와 과학의 차이
제2장. 과학의 역사
농업과 지식의 팽창
수의 발명
국가의 등장과 숫자
제3장. 고대 그리스의 과학
민주주의와 과학
과학의 탄생
아리스토텔레스의 운동론
제4장. 르네상스시대
동로마제국의 몰락
대항해시대
지동설
관성의 법칙
탄도학
제5장. 근대과학
근대의 시작
만유인력의 발견
뉴턴역학
운동의 3법칙
[관성은 존재의 법칙]
기계식 시계의 발명
뉴턴 역학의 한계
Ⅱ부 새로운 과학
제1장. 특수상대성이론
사고실험
무한대의 속도
양의 종류
우주 최대의 속도
광속 불변의 법칙
제2장. 상식의 파탄
피타고라스 정리
시간지연
[시간지연의 계산]
[속도와 시간의 그래프]
[쌍둥이 역설]
공간수축
[공간수축의 계산]
[속도와 공간의 그래프]
로렌츠 변환
속도의 합성
질량증가
[속도와 질량의 그래프]
질량 에너지 등가원리
제3장. 민코프스키 공간
4차원의 세계
광원뿔
노름공간
정보의 과학
제4장. 일반상대성이론
텐서가 뭐야
최초로 발견된 텐서 응력
[안전한 자동차와 텐서]
좌표계와 텐서
비유클리드 기하학
피타고라스 정리와 텐서
시공간의 휘어짐
스타 과학자 등장
제5장. 제3의 불 원자력
방사선 과학
원자핵의 발견
중성자의 발견
핵분열의 발견
[핵분열 생성물]
제6장. 맨하탄 프로젝트
임계질량
인류의 악몽 원자탄
소련의 원자탄개발
핵융합
제7장. 블랙홀
태양의 일생
중성자별
블랙홀
제8장. 양자역학
양자의 탄생
함수는 점이다
무한의 과학
제9장. 과학의 대중화
이웃집 할머니도 이해하는 상대성이론
원전사고
[체르노빌 참사]
[후쿠시마 원전폭발사고]
한국의 원전비리
원자탄 소년
부록. 아인슈타인의...(하략)

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본문 소개

 

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출판사 리뷰

이 책은 상대성이론의 핵심을 소개하는 책이다. 상대성이론의 핵심은 뉴턴의 절대적 세계관에서 상대적 세계관으로 전환이다. 이는 천동설에서 지동설로 전환만큼이나 충격적인 것이었다.
그래서 뉴턴 역학의 신봉자였던 대부분의 과학자들은 상대성이론을 인정해주지 않았고 받아들이지 못했다. 노벨상도 상대성이론에 주지 않고 대신 광양자가설에 수여했을 정도이다. 이에 아인슈타인도 적잖이 실망했을지도 모른다. 아무튼 이렇게 세계관의 변화는 쉽게 인정받지 못한다.
상대성이론은 뜻하지 않게 물질이 에너지였다는 우주의 엄청난 비밀을 알게 해 준다. 그로 인해 원자탄이란 괴물을 태어나게 한다.
상대성이론으로 인해 원자탄이란 괴물이 태어나자. 아인슈타인에게 그 책임이 있다고 아인슈타인을 비난하는 사람들도 있었다. 하지만 과학은 본질적으로 가치 중립적이다. 예를 들어 칼을 처음 발명한 사람이 칼로 인한 살인에 대한 책임이 있을까?
그 칼로 살인을 하는 사람도 있지만 그 칼로 수술을 해서 사람을 살리는 사람도 있고, 맛있는 음식을 요리할 수도 있는 것이다.
과학은 도구에 불과하다. 그 과학이란 도구를 어떻게 이롭게 잘 사용하는가 하는 것은 그 과학을 손에 넣은 권력자의 선택에 의한다.
때문에 우리는 권력이 과학을 독점하지 못하게 감시하고 제어할 수 있어야한다. 과학이 대중화되어야 하는 이유이다. 과학에 무지한 대중은 과학이 가져오는 폐해를 수동적으로 당하게 된다.
일본 후쿠시마 원전폭발 사고에 대해 일본 국민 대부분은 그 피해를 당하고도 자신들이 어떤 피해를 얼마만큼 당하고 있는지도 잘 모르는 상황이다.
일본국민들이 과학에 대해, 방사성의 위험성에 대해 잘 알 수 없기 때문이다. 그래서 일본 정부의 피해상황 감추기에 대해 항의하지 못하고 있다.
우리는 과학을 공부하여 과학을 자신의 것으로 해야 한다. 그래야 과학이 위험하게 사용되는 것을 막을 수 있다. 이 책은 과학이 대중의 것이어야 한다는 목표를 이루기 위해 만들어진 책이다.

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